The end justifies the means: Machiavelli and planned obsolescence. El fin justifica los medios: Maquiavelo y la obsolescencia programada


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THE end justifies the means: Machiavelli and planned obsolescence

In a world where consumption is necessary: planned obsolescence is ethical? Machiavelli can help us reflect on this. ALTHOUGH proposal relates ethics policy we will extrapolate his work to the contemporary world. Machiavelli believed that a prince (or prime minister nowadays) should act as correctly as possible but in turn had to be prepared to make use of evil if that helped preserve the state. 

In this regard we propose two proposals
a) Should our politicians use the “dark side” if it would benefit the state?
b) In a consumer society: produced with planned obsolescence is necessary?

En un mundo donde el consumo es necesario ¿la obsolescencia programada es ética? Maquiavelo puede ayudarnos a reflexionar sobre esto. SI bien su propuesta relaciona política con ética vamos a extrapolar su trabajo al mundo contemporaneo. Maquiavelo pensaba que un principe (o presidente del gobierno en la actulidad) debía actuar lo más correctamente posible pero que a su vez tenía que estar preparado para hacer uso del mal si con ello ayudaba a conservar el estado.
En este sentido planteamos dos propuestas
a) ¿Deben nuestros políticos usar el “lado oscuro” si con ello benefician al estado?
b) En una sociedad de consumo: ¿fabricar con obsolescencia programada es necesario?

Barack Obama justificando la necesidad de introducir la ética en la política.Barack Obama justifying the need for ethics in politics

¿EE.UU. espiando ?U.S. spying?

Obsolescencia programada

Selectividad, filosofía prueba PAU


filosofia IMAGEN GRIEGOA modo de resumen y preparación final para la selectividad os dejo un esquema realizado hace unos años por Miguel Pineda, profesor de filosofía que posee un blog soberbio al que os recomiendo consultar: elprofedetica.es

Espero que os sea de ayuda. Un placer  y un honor haberos tenido  como alumnos. Buena suerte.

CUADRO RESUMEN SELECTIVIDAD.

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¿La teoría de la justicia o la realidad del Dinero? Justice theory or reality of money?


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La sociedad neo-liberal  impone la dictadura del dinero, el dinero es una entidad independiente que  necesita del libre mercado para crecer. EN una sociedad liberal cada uno elige su proyecto de buena vida  de modo libre, el problema es que el punto de partida para esta elección no es el mismo para todos, con lo que la desigualdad se encuentra en el punto de partida del liberalismo. Rawls propone una solución a través de la POsición Original de los participantes en este proceso, la creación de unos principios de justicia. LA justicia, por su parte, es una extensión de la moral y la moral  no forma parte de la idiosincracia del dinero. DInero y moral no van de la mano de modo que la ética se queda en una bonita declaración de intenciones.  LA película:  EL capital (2012) de Costa-Gavras nos pone en bandeja este dilema y la TEoría de la Justicia de Rawls nos propone una alternativa. SI el velo de la ignorancia es una situación hipotética tachada por algunos como utópica peor es ignorar que llevas puesto un velo.

 

The neo-liberal society impose the dictatorship of money, money needs free market  to grow. In a liberal society everyone chooses their project of good life  free, the problem is that the starting point for this choice is not the same for all, so that inequality is at the starting point of liberalism. Rawls proposes a solution through the original position of the participants in this process, the creation of principles of justice. The Justice, meanwhile, is an extension of morality and morality is not part of the idiosyncrasy of money. Money and morality are not good partners so that ethics is on nice statement of intent. The  movie The Capital  puts us in this dilemma and at the Theory of Justice Rawls proposes an alternative. If the veil of ignorance is a hypothetical situation crossed by some as utopian, worse is ignoring you wear a veil.

Apuntes de Rawls selectividad-bachillerato

rawls otros apuntes

trailer película El CApital

 

5 minutos de la película:  El Capital

 

Debate sobre la película

 

 

http://www.rtve.es/alacarta/videos/dias-de-cine/dias-cine-capital/1595592/

He venido a hablar de mi libro: Historia de la Filosofía


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Pues eso, que he venido a hablar de mi libro. El libro que os presento es un manual pequeño y concreto destinado a 2º de bachillerato y enfocado a la prueba de selectividad sin olvidar los contenidos del temario. Pero también quería que cualquier persona, de cualquier edad, que quisiera conocer algo más de la historia del pensamiento pudiera leerlo sin necesitar conocimientos previos de la materia, de modo que puede considerarse un breve ensayo sobre los principales y más influyentes filósofos a lo largo de la historia llegando hasta el siglo XXI. Realizo una historia de la filosofía a través de los autores teniendo como hilo de fondo las pruebas( exámenes) de selectividad. LA idea es no presentar sólo las principales lineas filosóficas de los autores sino también provocar una reflexión sobre los temas de actualidad que sus teorías pueden proporcionarnos. Cada autor esta contextualizado en su época (contexto histórico, cultural y filosófico) y presenta una conexión con diversos temas de actualidad dependiendo de sus teorías. Platón, Aristóteles, TOmás de Aquino, Descartes, Kant, MArx, Nietzsche, Ortega y Gasset y Rawls son los elegidos, espero que, al menos, no lo padezcáis y con suerte hasta lo disfrutéis.

Historia de la FIlosofía (sur) , editorial McGraw-Hill, autor José CArlos Ruiz Sánchez.

De Nietzsche a Mourinho: elegía del villano. NIetzsche to Mourinho: villain’s elegy


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Este libro lo ha escrito Santiago Navajas, colega y profesor de filosofía del I.E.S. Blas Infante  (Córdoba) y pone de manifiesto que existe un lado oscuro en algunos de los grandes personajes de la  historia que los convierte en leyendas.  HAciendo una simil filosófico el profesor Santiago trata de presentar  estas características que convierten a José Mourinho (actual entrenador del Real Madrid) en un digno heredero de los grandes villanos de la historia. HAciendo un recorrido histórico a través de Aristóteles, Sun Tzu o el propio Nietzsche podemos acercarnos a un análisis moral que supera el ámbito deportivo.  Un gran libro para acercarse a la filosofía a través de la actualidad.

This book is written by  Santiago Navajas, colleague and professor of philosophy of IES Blas Infante (Córdoba) and shows that there is a dark side to some of the great characters of history that makes legends. Making a philosophical simil Professor Santiago tries to present these characteristics that make Jose Mourinho (current coach of Real Madrid) a worthy heir of the great villains of history. Making a historical journey through Aristotle, Sun Tzu and Nietzsche we can make a moral analysis that goes beyond sports. A great book to approach philosophy through today.

 

Apuntes de NIetzsche 2013

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Entrevista a Santiago Navajas

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-santiago-navajas-nietzsche-mourinho-guia-filosofica-para-tiempos-crisis/1428675/

Proletarios, obreros y empresarios bajo el prisma de MArx. Proletarian workers and entrepreneurs through the prism of Marx


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No hay duda: el mundo de las certezas ha terminado. Podemos tomarnos la noticia de dos formas diferentes: podemos sentirnos sin garantías ( no sabemos lo que va a pasar mañana y  el miedo se apodera de nosotros) o podemos verlo como una oportunidad maravillosa para construir el futuro. Hay momentos de la historia que  muestran cómo algunos hombres decidieron cambiar las cosas cuando llegaron los momentos de crisis. Tal vez todos esos esfuerzos no fueron suficientes para cambiar el sistema, tal vez algunas de esas ideas eran sólo nuevas esperanzas, nuevas maneras de resolver la crisis, donde la gente vio la crisis, ganancias, beneficios, ellos vieron una oportunidad para cambiar la sociedad, para mejorar  el nivel de vida. Pero el ser humano no es un ejercicio ideal, la miseria y la bondad del hombre son inescrutables. Tal vez podamos aprender algo de Karl Marx y la forma en la que trató de cambiar las cosas.

THere is no doubt: the world of certainties has finished.   We can take this news in two differents  ways: we can feel   unsecured (we don’t know what will happen tomorrow and the fear grips us) or we can see as a marvellous oportunity to build the future.   SOme moments in history show us that some men decided to change things when  moments of crisis arrived. Maybe all those efforts weren’t enough to change the system, maybe  some of those ideas were  only new hopes, new ways to solve the crisis;  where other people saw crisis, profits, benefits, they  saw an opportunity to change society, to improve the standard of living.  But the human being is not an ideal realisation,the miseries and kindness of man are inscrutable.  Maybe  we can learn somethin from  Karl Marx and the way  he tried  to change things.

apuntes marx completos 2012-2013

articulo:  Marx en el siglo XXI

http://www.eldiarioexterior.com/marx-en-el-siglo-21-41203.htm

El cielo en la tierra (ingles subtitulado en español)

Socialismo Utópico: Robert Owen y la búsqueda del paraíso. RObert owen and the search of the paradise


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Se dice que la historia nos ayuda a comprender mejor los tiempos actuales. En estos días tal vez buscar en el pasado podría ser una alternativa a la solución de los problemas bajo otra perspectiva. No hace mucho tiempo, Robert Owen decidió crear una nueva forma de entender el mercado y la forma de vida: él lo llamó socialismo. Y decidió llevarlo a cabo. Este documental muestra lo que hizo

It is said that history help us to understand better the present times.  In these days maybe look for at the past could be an alternative to solve the problems  under another perspective. NOt long time ago, Robert owen decided to create a new way of understand the  market and the way of life: he called it socialism. And he decided to carry it out. This documentary shows  what he made

Kant: la revolución ilustrada o un buen modo de salir de la crisis. Kant illustrated revolution or a good way out of the crisis


Si tratamos de mejorar el sistema educativo, tenemos que dedicar más tiempo a enseñar a nuestros hijos a pensar por sí mismos. Esto significa que tenemos que decirles: Sapere auede, atrévete a pensar (lema de la Ilustración) . Este post está basado en las teorías de Kant. Tal vez sea una buena manera de entender mejor lo que tenemos que cambiar.

If we try to improve the educational  system, we have to dedicate more time to  teach our children to think by themselves. This means that we have to tell them: Sapere auede, dare to think (motto of the Enlightenment)   This post is  based on Kant’s theories. Maybe it is a good way to better understand what we need to change

apuntes en español

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Gran Documental sobre la REvolución Francesa

Kant explicado por Fernando Savater

Great explanation about Kant by Christopher Insole

Great documentary about Kant

Plato through visual education. Platón a través de una educación visual


 

Este post está orientado a los alumnos de selectividad pero puede ser útil para todo aquel que desee conocer mejor a PLatón: el padre del pensamiento occidental.  COn un poco de suerte hasta encontrareis que sus teorías no están tan alejadas de nosotros como los casi 2400 años que han pasado. Os dejo unos apuntes que son una mezcla de los compañeros de filosofía del Guadalpeña y mios. Los videos merecen la pena.

This post is aimed at students of selectivity but can be useful for anyone who wants to learn more about Plato: the father of Western thought. With a bit of luck so you will find that their theories are not so far from us as the nearly 2400 years have passed. I leave some notes that are a mix of fellow Guadalpeña philosophy and mine. The videos are worth.

Apuntes

apuntes platon 2012 saavedra

Great video about Plato

platonic-idealism-plato-and-his-influence.html

Developing critical thinking. Desarrollando el pensamiento crítico


Este es el objetivo académico de este año: necesitamos que la  toda la ciudadanía desarrolle el pensamiento crítico. José Antonio  Marina lo deja claro en esta entrevista.

This is the academic goal for this year:that all citizens need to develop critical thinking. This is what proposes José Antonio Marina.

entrevista a marina

Marx ppt, Nietzsche ppt, Ortega y gasset ppt


 

Another way to understand  philosophy; make it easy.

Otro modo de entender la filosofía; hacerlo fácil.

ppt MArx English marx-1

Marx en español ppt

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Nietzsche English

Nietzsche ingles

Nietzsche  ppt español

nietzsche

Ortega y Gasset español ppt

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Plato ppt Descartes ppt Kant ppt. Presentaciones de Platón, Descartes y Kant (I parte)


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This is a new way of understanding the history of philosophy, through presentations. Power Point is used to summarise the principal ideas of these philosophers. I will continue, in another post, with Marx, Nietzsche and Ortega y Gasset. Good luck.

Este es un nuevo modo de estudiar la Historia de la filosofía, realizado a través de presentaciones. Se ha usado el Power Point para resumir las ideas principales de los filósofos. Continuaré en la siguiente entrada con MArx, Nietzsche, y Ortega y Gasset. Buena suerte.

Plato PPT English

Plato 37 diapositivas ingles

PLatón PPT español

platon-1 español bueno

Descartes PPT English

descartes ingles 67

Descartes Español

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Kant ethics PPT English

kant-4 etica ppt

Ética de Kant PPT español

kant-4 etica ppt

World book day. Día mundial del libro


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I can´t resist sharing one of the best books I have ever read: it is “A Confederacy of Dunces” written by Kennedy Toole. The title is just perfect and the book is an incredible story with singular characters, full of passion, compassion, adventures, philosophy, cruelty… Hope you enjoy it and you can leave your recommendation here if you want.

No me puedo resistir a recomendar en el día de hoy un libro, probablemente uno de los mejores que he leído, se titula: “La conjura de los necios” de Kennedy Toole. Ya de por sí el título es perfecto y el libro es increíble, lleno de personajes peculiares, repleto de pasión y compasión, de aventuras, de filosofía, de crueldad,…. Espero que lo disfrutéis. Podeis dejar vuestras sugerencias en este post para compartir.

The revolt of the masses? Ortega y Gasset. La rebelión de las masas


We are living in an individualist world, self-interest seems to be the only way to reach succes. But what kind of succes?. How has society changed during the last 40 years? Ortega wrote that masses where allover the places, theaters, cinemas, beaches, cities, hotels,… but they were masses. And the concept of mass it quite clear for Ortega; mass is everyone who feels himself like the others and does not become distressed for that reason. TImes are changing, today everyone needs to feel himself unique. There is no more the necessity of feeling mass so we can ask: could it be a revolt of masses today? What should happen to revolt people? the third war world? Ortega is still alive.

Que vivimos en un mundo individualista parece obvio, el egoísmo parece ser la vía para alcanzar el éxito, pero ¿qué clase de éxito? ¿Cómo ha cambiado la sociedad en los últimos 40 años? Ortega dijo que las masas estaban por todos lo lugares, se habían apoderado de los teatros, las playas, las ciudades, los hoteles, … ellos eran la masa. El concepto de masa estaba bastante claro para Ortega: masa es todo aquel que se siente como el resto y no se angustia por eso. PEro los tiempos cambian y todo el mundo parece necesitar sentirse único. Ya no se tiene la necesidad de sentirse masa de modo que podemos preguntarnos ¿cómo podría darse a día de hoy una revolución de las masas? ¿que debería ocurrir para que la gente se rebelase? ¿Otra guerra mundial? Ortega sigue vivo.

 

Apuntes muy buenos 2013

ortega apuntes muy buenos

Apuntes en español:apuntes-de-ortega[1]

Apuntes nuevos 2013

Ortega_y_Gasset ies arboleda

COntexto de Ortega en PPT español:josortegaygassetcontexto-100323122125-phpapp01

COmparación ORtega y Nietzsche

compararortega[1]

The revolt of the masses, excerpt:http://www.historyguide.org/europe/gasset.html

Video muy interesante relacionando teoría con la película “Una mente Maravillosa”:

Documental de rtve sobre Ortega con imágenes reales del personaje

Sigue leyendo

Marx Introduction. Introducción a MArx


This is a simple introduction to Marx’s theory. It  is very clear and it is a power point, so everyone can understand it. I will post more  about MArx during the next few  days.

Una simple introducción a MArx explicada en inglés con una especie de Power Point.  A medida de que pueda  añadiré más materiales.

Nietzsche. (Film, theory, biography and some notes) Películas de Nietzsche, teoría, apuntes y biografía


Here I  have included some things that can be very useful to explain Nietzsche. Some notes to  study, the  historical-cultural and philosophical context (in Spanish) and a summary of his works. Some subtitled videos complete this information.

Apuntes de Nietzsche en español con el contexto  y la teoría y algunos videos interesantes para  completar esta información

This is PPT of Nietzsche:

http://www.wepapers.com/Papers/81508/The_Philosophy_of__Friedrich_Nietzsche_powerpoint_presentation.ppt

nietzsche-apuntes 2013

Video: Nietzsche, una guía para la felicidad (parte 1). La parte 2 y 3 están en la misma página de youtube. The second and the third part are on the same page of youtube.

Documental de la BBC: Nietzsche: más allá del bien y del mal (castellano e inglés)

Video-teoría: La aventura del pensamiento. A video that explains in 20 minutes NIetzsche.

Película (film): Cuando Nietzsche lloró.  Un entretenimiento,  mezclando ficción con realidad. A film about the decadence of Nietzsche but more fiction than reality, a good way to pass free time.

Película (film): Más allá del bien y del mal. Italiana subtitulada

Allegory of the cave. El mito de la caverna de Platón


THis is an animated film about the  Plato’s allegory of the cave. It is well done and it is clear to understand. After reading the passage in Spanish this video is very useful to complete the explanation.

Este es un video animado del mito de la caverna de PLatón. Es fácil de entender y puede servir como complemento para después de explicar el mito. Se puede activar la opción de subtítulos en español o en inglés  facilitando la comprensión.

http://www.youtube.com/watch?v=N6LUptADIww&feature=related

Communism-Marx in 15 minutes. Explicación en una pizarra, sonido y texto incluido.


In case you need to explain Marx in an easy way this is a good method. The explanation is  accompanied by the text, so everyone can read it, at the same time that can be use. So there is no problem to understand it. And, at the same time, you  can watch the scheme , so it is very complete.

Este es un video donde se explica a MArx de un modo reducido, simple y fácil de entender. La explicación viene acompaña del texto, de modo que todo el mundo puede leerlo al mismo tiempo que se escucha la explicación. NO hay problema porque es fácil de enternder. Al mismo tiempo se prensenta un esquema en una pizarra sobre los conceptos principales que se están explicando.

http://www.khanacademy.org/humanities/history/v/communism

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Kant’s ethics. Ética de Kant en ppt.


This is a power point  that aims to explain  Kant’s ethics and the principals points of his theory in an easy  way. I hope you can use it.   It was made by ALais, my  conversation assistant at the School. Thanks Alais.

Este es un Power POint de mi asistente de COnversación, Alais, que ha preparado para explicar, del modo más sencillo posible, las teoría ética de Kant

https://filosofiaparabilingues.files.wordpress.com/2012/03/kant.ppt